Ferreira Gomba Alberto

Indústria

Indústria

Educação

Corporate Bisinis School (CBS)

O curso ja foi realizado ou concluido com sucesso.

Faculdade de Ciências de Saúde Chipande

Conclui com sucesso o curso em Novembro de 2022. Actualmente aplicando os conhecimentos adquiridos durante o mesmo.

Coordenador Provincial de Projecto (OTP)

ICRH-Moçambique

Representar o ICRHM em grupos técnicos a nível provincial da DPS e DPE; Promover e mentorar a equipe técnica, identificando e abordando lacunas que necessitam de apoio técnico e de capacidade institucional; Identificar as necessidades de capacitação institucional e coordenar a implementação dos planos de ação; Proporcionar liderança na implementação cotidiana do projeto no nível provincial, coordenando com parceiros locais e partes interessadas; Desenvolver sistemas para monitorar e avaliar a implementação do programa, garantindo alinhamento com metas e objetivos; Oferecer soluções para desafios técnicos e programáticos, garantindo o cumprimento das metas do programa; Desenvolver relações e coordenar com partes interessadas para construir sinergias e eficácia no nível comunitário, promovendo conscientização sobre o HIV e demanda por serviços de aconselhamento e testagem; Assegurar a operacionalização dos parceiros de implementação nos processos de monitoria liderada pela comunidade; Colaborar com parceiros governamentais, ONGs, OCBs, Serviços Provinciais do SERNAPI, IPAG, Migração, CPNS, DPE e DDE, Procuradorias, Polícia da República de Moçambique, órgão de coordenação provincial HIV e outras partes interessadas-chave do governo; Fornecer assistência técnica aos parceiros comunitários e clínicos na coordenação com parceiros clínicos para garantir a implementação do programa e seu alinhamento com a estratégia global do projeto; Utilizar dados para acompanhar progressos e cumprir objetivos, incluindo a rotina de monitoria da procura de serviços de ATS de cuidados e tratamento; Negociar e operacionalizar mecanismos de implementação relacionados à área clínica e legal com entidades governamentais provinciais e municipais; Liderar o desenvolvimento de intervenções na comunidade e em instituições provedoras de serviços; Garantir que estratégias utilizadas sejam eficazes para aumentar a utilização dos serviços ao nivel da comunidade

Coordenador Regional Norte de Educação

Nweti-Comunicacao para Saude

Planear, implementar e monitorar atividades educacionais ao nível do campo, alinhadas aos objetivos do projeto e às necessidades das comunidades beneficiadas Garantir a implementação de programas educacionais de alta qualidade em áreas de emergência e desenvolvimento, com foco em igualdade de género, inclusão social e acesso igualitário à educação Promover a formação e o treinamento contínuo de professores e voluntários locais, assegurando a adequação metodológica e a capacitação técnica Realizar reuniões e consultas com partes interessadas locais (governo, ONGs, autoridades comunitárias) para coordenar a implementação das atividades do projecto Garantir a colecta e o monitoramento adequado dos dados, fornecendo relatórios regulares sobre o progresso das atividades Contribuir para o desenvolvimento de materiais educativos, adaptados ao contexto local e às necessidades dos beneficiários directos e indirectos Colaborar com outras equipes e departamentos da organização para garantir a integração das atividades educacionais com os outros setores (gênero, protecção, etc.) Sensibilizar as comunidades sobre a importância da educação e da educação em contexto de emergência, e promover a participação ativa dos pais e ou encarregados de educação e da comunidade no processo de ensino e aprendizagem Estabelecer e manter uma cooperação baseada na confiança mútua e um planeamento detalhado com todos os beneficiários e as autoridades dos distritos Acompanhar os consultores nas zonas e nas actividades de intervenção Planificar e produzir relatórios de qualidade referentes as actividades Realizar todas as funções que possam ser solicitadas para implementação efetiva do Projecto Monitorar as atividades do projeto para o alcance dos resultados esperados Contribuir para a identificação das necessidades logísticas (em termos de serviços, obras e fornecimentos) necessárias para a implementação das actividades do projecto

Gestor Provincial de Projecto de Educação

AIFO Moçambique

Assegurei a sensibilização e o cumprimento das políticas de proteção e salvaguarda da AIFO. Coordenei a implementação do programa com as autoridades educativas provinciais e distritais de apoio, coordenadores das ZIPs, escolas e demais partes interessadas relevantes nas áreas de apoio. Fornecer supervisão e apoio diário à equipa do programa provincial. Trabalhei em colaboração com o gestor financeiro e operacional no apoio financeiro eficaz na implementação provincial. Liderei a preparação de planos de actividades anuais, trimestrais e mensais na província, em coordenação com o pessoal técnico e operacional. Assegurei que as equipas provinciais realizem as actividades diárias de forma eficaz para atingir os objetivos do programa. Facilitei reuniões regulares de coordenação e revisão com todas as partes interessadas da província. Assegurei sempre o envio atempado da documentação de despesas, previsões e materiais de apoio das actividades. Mante sempre um bom ambiente de trabalho colaborativo e inclusivo com todos os colaboradores. Assegurei a promoção da igualdade de género e a inclusão social em todas as actividades do programa na província. De forma sabia, monitorei as despesas no terreno e sinalizar questões operacionais ou financeiras em tempo útil, sem paralisação das actividades. Apoiei o alinhamento das actividades do programa com as prioridades, sistemas e estruturas governamentais e não governamentais dentro da província, mantendo um vínculo satisfatório. Assegurei a preparação atempada de relatórios mensais, trimestrais e anuais das actividades e contributos para relatórios de Doadores e de gestão programática. Dei seguimento no progresso das actividades, identificando desafios de implementação e propor ações corretivas em coordenação com o os oficiais distritais. Apoiei em alto os processos de aprendizagem e reflexão para informar a adaptação e melhoria contínua do programa a nível provincial. Realizei outras funções quando atribuídas.

Oficial Provincial de Tarv Pediatrico

FHI360 - Projecto CHASS

Desde 02/2015, trabalhei no programa de ITS/HIV-SIDA,começando no Distrito de Vilankulos, supervisor e gestor distrital,com participações dos workshops provinciais,nacionais , fora de pais em Quenia Agosto de 2017,em 2017 coajuvei em paralelo com supervisor Provincial ITS/HIV-SIDA-Inhambane, eu como gestor do mesmo programa, posição que ocupei por 3 meses,posterior passado a FHI360 como oficial Provincial de Tarv Pediátrico. Realizar a Monitorização,Avaliação e Aprendizagem, na qualidade e quantidade de dados (MEL),em paralelo a equipa de monitória e avaliação (M&A),tanto fazer a triangulação dos dados, para assegurar o reporte de dados fiaveis ao nivél superior,com nanuseio efeciente do sistema de dados DHIS2/SISMA. Suporte na supervisão de aprendizagem a novas normas do MISAU aos demais provedores nas unidades sanitárias,assegurando a boa prestação de serviços clinicos aos pacientes HIV+. Tenho e ponho em prática o espirito de “posso fazer”, “tudo é possivel”, “start-up”, em prol da objectividade da organização mostrando as estratégias de solução. Coordenar as actividades do Tarv Pediatrico provincial de Sofala, apoio técnico, organizar e realizar workshops ao nivel da Direcção Provincial de Sofala, tanto aos outros distritos,assegurar a existencia dos insumos nas unidades sanitarias a tempo inteiro. Seguimento consensual das crianças expostas ao HIV,desde do diagnóstico das mães na CPN até a inscrição nos C&T caso seja positivo. Maximizar a testagem focalizada, através das prioridades de testagem, caso index, em vista do alcanse dum dos 95-95-95, que é um dos pilar actual,e respeitando o seguimento dos novos instrumentos de ATS.Trabalhar na melhoria da retenção dos pacientes HIV+, adultos tanto como pedátricos, seguidos nos C&T,desde o primeiro dia do inicio Tarv, inetervindo pelas chamadas, tanto como as visitas domiciliarias nos 2º, 7º ,15º ,23º para a retenção precosse de 33 dias,as intervenções de lembretes nos 53º e 83º para as retenções de 2º e 3º meses.