Resumo
Consultora Sénior em Governança, Qualidade e Sistemas de Educação e Saúde, com PhD e mais de 20 anos de experiência a apoiar universidades, ministérios, conselhos profissionais e organizações de desenvolvimento em processos de acreditação, garantia da qualidade e tomada de decisão estratégica. Atua em contextos de elevada exposição institucional, apoiando alinhamento regulatório, mitigação de risco e reforço da robustez técnica de projetos e programas. Experiência sólida em coordenação técnica, avaliação de programas, reforço de sistemas e apoio à tomada de decisão em contextos institucionais complexos. Perfil focado em qualidade, rigor técnico e sustentabilidade de sistemas, com atuação em Moçambique e colaboração com organizações internacionais. Especialista em Currículo Baseado em Competências (CBME), OSCE e processos de acreditação, com histórico comprovado de formação docente, mentoria de investigadores e implementação de soluções digitais escaláveis. Projectos incluem revisão curricular para cursos de Medicina, desenvolvimento de estações OSCE com métricas de fiabilidade, e integração de ferramentas inovadoras no ensino e aprendizagem. Casos práticos: melhoria de consistência em avaliações, aumento de satisfação dos estudantes, acreditações aprovadas no primeiro ciclo. Bilingue PT–EN, também oferece tradução e edição académica em saúde e educação. Ideal para: universidades, ordens profissionais, ONGs e agências internacionais que procuram alinhar educação médica com padrões globais, mantendo viabilidade local. Disponível para projectos locais e globais, presenciais ou remotos. Expectativa Salarial: 150.000 MT (negociável conforme escopo e duração do projecto)
Perfil Público link: Beatriz Chongo
Dados Profissionais
Indústria
Experiência: 20 anos
Educação
Educação
Universidade de Ghent
PhD in Health Sciences and Educational Sciences. Project title: Addressing Intimate Partner Violence. Implications for Medical Curricula in Mozambique. International Centre for Reproductive Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, Ghent University, De Pintelaan 185 6K4, 9000 Gent, Belgium.
Maastricht University
International Master’s in Health Professions Education. Project title: Training Health Professionals on HIV/AIDS in Basic and Higher Health Higher Education Institutions in Mozambique: National Policies versus HIV/AIDS Curriculum. Faculty of Health, Medicine & Life Sciences, School of Health Professionals Education, Maastricht University, Universiteitssingel 40, 6229 Maastricht, Netherlands, Maastricht, the Netherlands.
Universidade Catolica de Mocambique
Experiência
Consultora Sénior em Governança, Qualidade e Sistemas de Educação e Saúde
Freelancer / Project-based
Prestação de consultoria técnica sénior a universidades, conselhos profissionais, ministérios e organizações nacionais e internacionais nas áreas de governação institucional, garantia da qualidade, acreditação e avaliação de programas em saúde e educação. Atuação focada em análise técnica independente, alinhamento com requisitos regulatórios e de financiadores, mitigação de risco institucional e apoio à tomada de decisão estratégica em contextos de elevada exposição reputacional. Função de assessoria técnica (advisory), sem responsabilidade por execução operacional ou gestão direta de equipas, complementando estruturas internas existentes. Contributo para melhoria da consistência em processos de avaliação, reforço da qualidade académica e fortalecimento de capacidades institucionais, incluindo uso prudente de soluções digitais adaptadas a contextos de baixo recurso.
Co-Principal Investigator (Training Component), PEN-Plus
Resolve to Save Lives / Partners in Health
Co-Principal Investigator para o componente de formação do programa PEN-Plus, uma iniciativa de investigação de implementação focada na integração de cuidados para doenças crónicas graves (insuficiência cardíaca, diabetes tipo 1, anemia falciforme) em contextos de recursos limitados em África subsariana. Responsável pelo design, implementação e supervisão das actividades de formação de profissionais de saúde no âmbito do programa.
Presidente, Conselho Nacional para a Educação Médica (CNEM)
Conselho Nacional para a Educação Médica - Moçambique
Presidente do Conselho Nacional para a Educação Médica (CNEM), órgão responsável pela regulação, acreditação e garantia de qualidade da educação médica em Moçambique. Liderança de processos de acreditação de instituições de ensino superior na área da saúde e desenvolvimento de normas e padrões nacionais para a formação de profissionais de saúde.
Docente e Pesquisadora
Universidade Eduardo Mondlane, Faculdade de Medicina
Docente, consultora e investigadora. Sólida experiência em coleta de dados, análise, gerenciamento de estudos de caso, recrutamento/retenção de medições e protocolos de pesquisa. Conhecimento em Saúde Pública, principalmente nas funções de pesquisador e docente. Experiência em coordenação de projetos e condução de pesquisas. Atuou em Saúde Pública, Violência entre Parceiros Íntimos, Gênero, Doenças Não Transmissíveis e Educação de Profissionais de Saúde. Hábil em ministrar aulas de treinamento e materiais informativos para membros da comunidade, profissionais de saúde, estudantes de medicina e profissionais de saúde, a fim de promover melhorias na saúde e reduzir problemas com doenças crônicas. Proficiente em programas relacionados e capaz de ajudar as pessoas a localizar, inscrever-se e aproveitar os recursos. É doutorada em Ciências da Saúde e em Ciências da Educação pela Universidade de Ghent, na Bélgica. O objectivo da sua investigação de doutoramento foi identificar formas de melhorar os currículos sobre o conteúdo curricular da VPI para melhorar a prevenção e os cuidados médicos em Moçambique. Ela possui um mestrado em Educação de Profissões de Saúde pela Universidade de Maastricht, na Holanda, que investigou as estratégias de abordagem de formação de recursos humanos para Pessoas Vivendo com HIV. Ela adota uma abordagem multidisciplinar de ensino e aprendizagem e pesquisa de métodos mistos que abrange as áreas de Educação Médica, Saúde Familiar e Comunitária, Cuidados de Saúde Primários e Sistemas de Saúde, Saúde Pública, Questões de Gênero, Métodos de pesquisa, resumos de evidências e cuidados de saúde informados por evidências. Com mais de 19 anos de experiência em importantes instituições académicas moçambicanas, pesquisando e ensinando estudantes e orientando investigadores juniores de diversas origens sociais e culturais.
