Consultor Agrário

Descrição

• A ENAIP NET é uma entidade privada italiana com experiência pioneira na educação e formação profissional. Trata-se de uma entidade não lucrativa enquadrada no sistema nacional público-privado de formação profissional de jovens e adultos, constituída por uma rede de 5 ENAIPs regionais, nomeadamente: ENAIP Lombardia, ENAIP Veneto, ENAIP Piemonte, ENAIP Friuli Venezia-Giulia e ENAIP Emília Romanha
• Actualmente, a rede da ENAIP NET conta com 100 centros/instituições de formação profissional que totalizam um efectivo de 50000estudantes (iVET+cVET), 1000 formadores, 1500 trabalhadores e 130 000 m2 de infra-estruturas. Esta capacidade instalada leva a que ofereça uma gama de serviços formativos, com destaque para Ensino e Formação Profissional em todos os níveis a partir da Educação técnico-profissional inicial (qualificação Técnico-Profissional de Nível Médio), com cursos trienais e quadrienais para jovens dos 14 a 18 anos; Educação técnica superior, para jovens que estão a terminar o nível da escola secundária superior; e Formação contínua de trabalhadores empregados e requalificação dos desempregados
• A formação oferecida pela ENAIP NET cobre todos os sectores da economia (primária, secundária e terciária) segundo as exigências do mercado local e estruturada de maneira flexível a fim de seguir e, quando for preciso, antecipar as necessidades do mercado: orientação vocacional e serviços de emprego, investigação e pesquisas, cooperação internacional e diversos serviços de assistência técnica. O catálogo de cursos abrange quase todos os sectores económicos, sendo de destacar: mecatrónica, automação, TIC, agricultura, saúde, turismo e restauração
• A ENAIP NET não é somente uma entidade italiana, mas também uma organização europeia, directamente activa nos programas da União Europeia dedicados à formação profissional, mas sobretudo porque é membro activo de dois consórcios europeus (EVTA e EVBB) que juntos totalizam 55 entidades, com cerca de 3000 instituições provedoras de formação, constituindo uma parte relevante da formação profissional de todos os 28 países da União Europeia
• Em Moçambique, a ENAIP NET está liderando desde Dezembro de 2022, um consórcio de assistência técnica ao Programa de apoio à Reforma do Ensino Técnico-Profissional (PRETEP PLUS), que tem como objectivo aumentar a empregabilidade e inclusão social de jovens do sector da Educação Profissional através do melhoramento da capacidade das instituições provedoras de formação e do sistema de formação para o emprego, de modo a satisfazerem a demanda dos mercados locais, nacionais e regionais. O programa com a duração de 5 anos, beneficia 8 Institutos médios, sendo 4 do sector agrário, nomeadamente: Instituto Agrário de Chókwè, Instituto Agrário de Mocuba, Instituto Agrário de Lichinga, e Instituto Agrário de Ribauè e, no sector do Turismo: Instituto Industrial e Comercial de Pemba, Instituto Médio Politécnico da Ilha de Moçambique; Instituto Industrial e Comercial de Inhambane e Instituto Comercial de Maputo, respectivamente

Funções

• Possuir domínio dos principais documentos referentes às actividades do Lote 3, assim como assegurar a correcta interpretação das estratégias de abordagem e das normas que regulam a organização e o funcionamento das escolas do Ensino Técnico Profissional (ETP) e da Reforma do ETP
• Colaborar com a equipa do projecto na elaboração de planos detalhados de actividades e respectivos cronogramas, de acordo com os formatos institucionais estabelecidos
• Garantir o fornecimento regular de dados estatísticos e indicadores de monitoria relativos à implementação das actividades do Lote 3 e de outros componentes do programa, assegurando a actualização permanente da base de dados conforme o modelo definido pelo Consórcio
• Reunir, organizar e actualizar informações provenientes de diferentes fontes, com particular incidência na execução das actividades objecto do contrato entre a Enaip Net e o MEC, assim como nas obras, infra-estruturas e equipamentos previstos no PRETEP PLUS
• Apoiar os Institutos Beneficiários (IBs) na implementação dos planos trienais e dos projectos escolares associados
• Assegurar a implementação do Sistema de Apoio Escolar (SAE) e do respectivo manual de funcionamento nos IBs do sector agrário, incluindo a actualização da documentação relevante
• Coordenar o trabalho dos pontos focais internos dos IBs do sector agrário e garantir a elaboração de relatórios de progresso com base nos indicadores de monitoria interna e nos mecanismos definidos no Plano de Monitoria, Avaliação e Aprendizagem (MEAL) do Programa
• Contribuir para a implementação do Sistema de Gestão da Qualidade nas escolas beneficiárias, conforme o modelo definido pela Autoridade Nacional de Educação Profissional (ANEP) e actualizado no âmbito do Lote 3
• Identificar e apoiar a implementação de actividades e serviços de geração de renda nos IBs do sector agrário, com vista à sustentabilidade económica das instituições;
• Fortalecer a articulação entre os IBs do sector agrário e as empresas e associações do sector, promovendo parcerias estratégicas
• Apoiar os IBs na promoção dos programas de formação, destacando os pontos fortes e os resultados alcançados no domínio da formação técnica agrária
• Prestar apoio na organização de workshops, seminários e outras actividades formativas, bem como assegurar o seguimento das acções de formação e propor recomendações para a melhoria contínua dos resultados do programa
• Participar nas reuniões da equipa sempre que solicitado e assegurar a comunicação clara e atempada das informações relevantes
• Contribuir para a elaboração de relatórios de progresso, garantindo a recolha e sistematização de dados e informações pertinentes
• Executar outras tarefas programáticas atribuídas, incluindo participação em encontros técnicos, seminários e eventos institucionais
• Prestar assistência técnica à equipa do consórcio na elaboração de pareceres no domínio do sector agrário

Requisitos

• Licenciatura na área agrária ou área relevante
• Experiência comprovada no sector agrário, incluindo conhecimento das tendências, desafios e oportunidades
• Experiência comprovada como formador em Educação Profissional, requisito fundamental
• Possuir, no mínimo, 2 anos de experiência profissional em Educação Técnica Profissional ou áreas afins (assessoria técnica em didáctica e metodologias vocacionais, desenvolvimento e gestão curricular, gestão de projectos e eventos), em contexto de formação baseada em competências
• Demonstrar conhecimento das operações, competências e ocupações exigidas nas principais cadeias de valor do sector agrário em Moçambique, incluindo normas de higiene e segurança
• Possuir conhecimento actualizado sobre a reforma e regulamentação do subsistema do Ensino Técnico Profissional
• Demonstrar capacidade para trabalhar por objectivos, em conformidade com os planos de trabalho definidos pelo Director do Projecto
• Possuir domínio de ferramentas digitais de produtividade (Microsoft Office 365 – Word, Excel e PowerPoint, Google Workspace, Microsoft Teams e Zoom)
• Demonstrar excelente domínio da língua portuguesa
• Conhecimentos de língua inglesa, constituirá vantagem
• Demonstrar conhecimento do contexto das escolas técnicas moçambicanas

Notas

• Apenas candidatos pré-seleccionados serão contactado
• Serão consideradas apenas candidaturas de cidadãos nacionais ou residentes em Moçambique
• Local de trabalho: Maputo, com missões nas províncias, segundo os planos de trabalho do sector
• Remuneração: compatível com a experiência e tabela da instituição